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Psicoterapia psicoanalítica a distancia (PPD)

$760,00$1.400,00

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Descripción

Pensamiento psicoanalítico y presencias virtuales

  • Código: 1765
  • Docente: Dra. Esther Romano
  • Colaborador: Dr. Marcos Capriati
  • Profesores invitados: Dr. Roberto Losso, Lic. Alicia Packiars Losso, Dra.Lía Ricón, Dra. Leonor Valenti Greif, Dr. José Luis Valls.
  • Inicia: martes 9 de abril
  • Finaliza: martes 28 de mayo
  • Horario: 19 a 20:30hs
  • Dirigido a Psicólogos, psicopedagogos, psiquiatras, alumnos de psicología
  • Duración: 8 encuentros
  • Modalidad presencial
  • Frecuencia: Semanal
  • Cursada en APA, Rodríguez Peña 1674 – CABA
  • Se entregan certificados

Objetivos

Ante el indiscutible el auge de empleo de tecnología actual interesa trazar lineamientos de interés clínico y formalizaciones técnicas en relación a las prácticas psicoanalíticas individuales y vinculares a distancia.

Interesa ilustrar su operatividad con ejemplificaciones clínicas ante impedimentos geográficos, meteorológicos, enfermedades así como su elección preferencial por parte de algunos pacientes. Con reconocimiento de elementos homologables con la prácticas de consultorio frente a frente y/o diván, NO necesariamente iguales o equiparables.

Interesa la discusión teórico-clínica de referentes académicos favorables y/o críticos al uso de los dispositivos digitales.

Dado el salto paradigmático que implican dichos procedimientos se pretende contribuir al trazado de nuevos ejes metapsicológicos para su cabal comprensión explicativa. De ahí la necesaria referencia a ejes conceptuales básicos psicoanalíticos ( Freud, Winnicott, Pichon Riviere, Roussillon) a cargo de colegas especializados.

La metodología docente comprenderá una presentación temática en aula de APA y también con colegas inscriptos conectados a distancia, a cargo de docente y/o profesores invitados seguida de discusión grupal con colegas. Interesa facilitar enlaces propiciatorios para el diálogo y/o para facilitar lecturas.

Programa

El enfoque del curso es trazar lineamientos de orden clínico y formalizaciones técnicas en relación a las prácticas psicoanalíticas individuales y vinculares a distancia de niños, adolescentes y adultos.

Interesa el debate acerca de elementos homologables aunque NO necesariamente iguales o equiparables, con los tratamientos en consultorio frente a frente y/o diván.

En torno a la discusión teórico-clínica d’emblée se enunciará el espectro de referentes académicos favorables y/o críticos al uso de los dispositivos digitales

Interesa ilustrar la operatividad de la PPD sustentada en la transmisión de experiencias clínicas; los condicionamientos migratorios, geográficos, enfermedades, y su elección preferencial por parte de algunos pacientes.

En el panorama de otras modalidades técnicas las PPD implican un salto paradigmático. Durante el curso interesará contribuir a su cabal comprensión explicativa, procurando trazar nuevos ejes metapsicológicos. De ahí la necesaria referencia a ejes conceptuales básicos psicoanalíticos (Freud, Winnicott, Pichon Riviere, Green, Roussillon)

La metodología docente comprenderá una presentación temática a cargo de docente en aula de APA, con inclusión de participantes inscriptos conectados a distancia; los colegas invitados abordarán temáticas especiales.

En el curso se estimulará la discusión grupal.

Interesa facilitar enlaces propiciatorios del diálogo sobre experiencias con PPD así como orientativo sobre lecturas.

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